LES ÉMOTIONS

Les émotions humaines témoignent bien de la dimension bio psychologique du cerveau humain.

Les hormones

Une hormone est une substance chimique. Elles ont une fonction de communication afin de réguler l'activité d'un ou plusieurs organes dont elles modifient le comportement. Plusieurs hormones produites par l’hypothalamus et l’hypophyse jouent un rôle important dans l’apprentissage.


Hormones ou
Neurotransmetteurs (n)
Fonctions, actions ou effets
Sérotonine (n)
La sérotonine régule notamment le sommeil, l’humeur et certaines fonctions d’apprentissage notamment le contrôle moteur.
Les rapports sociaux, les contacts physiques ont un impact sur la production.
Dopamine (n)
La dopamine agit sur le contrôle des mouvements, joue un rôle majeur les processus motivationnels et de récompenses, c’est l’hormone du bonheur.
Agis aussi sur la tendance à percevoir des liens entre des événements distincts.
Noradrénaline (n)
La noradrénaline joue un rôle dans l’attention, les émotions, le sommeil, le rêve et l’apprentissage notamment sur le niveau de motivation.
Adrénaline (n)
L'adrénaline est un stimulant physique et mental, des taux élevés conduisent au manque d’attention, à l’anxiété.
Endorphine
L'endorphine provoque une sensation de bien-être généralement liée à une situation agréable ou à une activité physique.
Ocytocine

L'ocytocine avorise les interactions sociales amoureuses ou impliquant la coopération, l'altruisme, l'empathie, l'attachement .

Cortisol

Le cortisol est le régulateur des cycles circadiens et est responsable en partie de la force musculaire, il atteint un pic entre 6h00 et 8h00.

Acétylcholine (n)

L'acétylcholine est libérée pendant le sommeil. Elle est impliquée dans l'éveil, la colère, l'agression,


Les émotions

On distingue six émotions de base communes à tous les humains.

Émotions
Comportements
Colère
Réaction de lutte qui induit une posture ou une action dominante ou menaçante
Peur
Fuite afin d’éviter la menace ou apaisement pour afficher une absence de défi face à la personne dominante.
Tristesse
État d’esprit nostalgique et passivité afin d’éviter tout défi supplémentaire
Dégoût
Réaction d’aversion – quitter l’environnement malsain
Surprise
Concentration sur l’objet de la surprise afin d’obtenir un maximum d’informations pour guider nos futures actions
Joie
État d’esprit exprimant la satisfaction ou le contentement à la suite d’une situation

Les émotions déclenchent des signaux chimiques dans le cerveau permettant de synchroniser les états émotionnels sans que la personne en ait conscience.

Les émotions au sein d’un groupe sont souvent partagées, il est possible de rejoindre aisément un groupe en adoptant une stratégie appropriée. Vous avez déjà connu cette situation. Au sein d’un groupe, une personne bâille et quelques instants plus tard, plusieurs autres individus se mettent aussi à bâiller. En fait, 75% des personnes présentent seront touchés. Le bâillement est contagieux, c’est un fait. Il s’agit ici d’une belle illustration du rôle des neurones miroirs et déclenche l’empathie.

L’émotion détermine un comportement, mais teinte aussi la manière dont la mémoire traitera l’apprentissage lors de la codification.